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  不少家庭在孩子做作業(yè)的時候就像一個戰(zhàn)場一樣，充滿著對立和怒火。孩子做作業(yè)一方面三心二意，一方面還不能快速完成，經常磨磨蹭蹭到很晚，看著真是煩躁。

  確實，現(xiàn)在外界的誘惑比較大，手機、平板、電腦，這么多的誘惑，怎么可能讓孩子一心一意撲在作業(yè)上呢！所以家長總是盯著他們，跟著后面，守在旁邊，看著孩子寫每一個字，并且還不停的催促，但是這樣做就可以了嗎？很明顯效果依舊不佳！那到底該怎么做，才能夠在做作業(yè)的戰(zhàn)場上消戰(zhàn)，讓孩子能夠自覺的，獨立的完成一次作業(yè)呢？

  1.做拉拉隊隊長

  很多家長覺得想要孩子好好完成作業(yè)，那就要幫助他們，但真的如此嗎？事實上，真正的幫助應當是觀望，是鼓勵，而非干預。對孩子的行為給予贊揚，對他們的作業(yè)內容自動忽視，態(tài)度才是初步學習者最關鍵的。孩子認認真真做了半個小時作業(yè)，沒有依賴別人，也沒有分心去找手機、平板，而且獨立的完成了一張試卷，這個時候應該得到贊揚和鼓勵，表揚孩子的“專心”、“獨立”、“堅持”。

  2.發(fā)脾氣也不妥協(xié)

  很多孩子遇到困難的時候會求助爸爸媽媽，甚至有些時候會大發(fā)脾氣，這個時候最考驗家長的毅力，家長一定不能被孩子的哭喊妥協(xié)，給予他們幫助。和孩子的作業(yè)永遠保持一定的距離，尤其是當孩子做作業(yè)需要幫助的時候，更是需要躲避他，讓他自己想辦法解決困難。給予孩子的幫助并不是告訴他們怎么去解題，而是告訴他們如何去尋找解題的方法，比如從書中尋找答案，或者像老師提問等，讓他有自己完成困難的信心。

  3.關掉一切電子設備

  一邊看電視一邊做作業(yè)，一定不能夠專心，并且還會養(yǎng)成馬虎的壞習慣。做作業(yè)的時候沒收手機，以免過一會兒就想看看，刷新一下朋友圈或者微博，非常分心，分心的后果就是沒有效率。但是當長大以后有些作業(yè)需要電子設備的幫助，就要視情況而定。

  4.切勿嘮叨

  不少家長看到孩子沒有專心認真的寫作業(yè)就會開啟復讀機嘮叨模式，非常煩人，會讓孩子產生消極的情緒。時間久了會養(yǎng)成不嘮叨就不寫作業(yè)的心理，完全喪失自主寫作業(yè)的意識，認為寫作業(yè)就是為了給家長寫。

  5.沒完成作業(yè)也去上學

  好多孩子沒有完成作業(yè)就不敢去學校了，各種裝，但是家長是否足夠狠心，也是否害怕孩子被老師懲罰，所以又到了考驗家長的時候。對于沒有完成作業(yè)的孩子來說，施行懲罰的人只能是老師，要讓他承擔沒有完成任務的后果，家長不能插一杠子，但是可以私底下和老師串通。

  6.不要對作業(yè)表示不滿

  現(xiàn)在家長們總覺得孩子作業(yè)多，作業(yè)難，所以經常會在家里講這種話。但是這種話不能在孩子面前說，這會讓孩子對老師布置的作業(yè)產生懷疑，并且責怪老師，并且對作業(yè)產生抵觸心理。

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